●日本史演習Ⅱ（中世）●東洋史演習Ⅲ（海域アジア）●日本美術史 ●東洋美術史●日本考古学 ●考古学実習●歴史専門演習Ⅳ?Ⅴ●地理歴史科教育法●博物館展示論●博物館情報?メディア論●民俗学概論 ●歴史専門演習Ⅵ?Ⅶ●教育実習事前事後指導●教育実習（中?高） ●教育実習（高）●教職実践演習（中?高） ●博物館実習■蘭奢待切り取りからみる織田信長の実像■古代エジプト人の動物観から考えるセト神の動物■『源氏物語』における平安貴族の婚姻?結婚の実態■日本における水中考古学の諸問題 －鷹島神崎遺跡を中心に－■『入唐求法巡礼行記』にみる 在唐新羅人居住地間の関係※テーマは一例となりますゼミの活動が始まりました。私は観光や旅そのものの歴史を研究したかったので、幅広い時代に詳しい先生のゼミを選びました。ゼミでは研究内容について意見を交換したり、他のゼミ生の研究分野の話を聞いたりすることで思わぬ発見もあり、貴重な機会だと感じました。そのかたわら、夏休み前から早めにインターンシップに参加し始めました。考古学の基礎的な整理作業の手順と方法を修得する考古学実習考古学の整理作業と出土遺物の資料化を行う作業として、遺物をさまざまな方法で実測、図化する技法を学びます。学芸員の心得として必要な博物館における情報の扱い方を学ぶ博物館情報?メディア論博物館における情報発信のあり方や著作権などの知的財産、肖像権などをどう守るかについて学びます。博物館実習（歴史資源コース）博物館で1週間前後の実習を行います。教育実習（歴史教育コース）中学校や高等学校で、2～3週間の教育実習を行います。卒業研究テーマ【サービス業】（株）スタッフサービス／（株）アド?スタッフ／（株）松屋フーズホールディングス／（株）トヨタレンタリース新千葉／（株）日本水泳振興会／opzt（株）／（株）ワイ?ケイ?ジー【小売業】（株）コメリ／（株）海星ムサシ／（株）コモディイイダ／（株）エコランド／（株）マキヤ／（株）ストライプインターナショナル／（株）マルエツ【情報通信業】（株）リクルートスタッフィング情報サービス／明治安田ビジネスプラス（株）【マスコミ、広告代理業】（株）日経ビデオバンク／（株）STUDIO STROLE【医療関連?福祉施設】（株）木下の介護（木下グループ）／（株）明日葉／（株）ベネッセスタイルケア／（株）はれコーポレーション／ケアサポート（株）／（福）青少年福祉センター／（福）新生寿会【卸売業】新潟中央青果（株）／長野ダイハツ販売（株）／（株）サタケ／ヤマト電機（株）／（株）タカノスマイル／（株）フカガワ 【不動産業】市川総業（株）／（株）リライフ 【運輸?通信業】（株）サカイ引越センター【建設業】小倉建設／（株）ウィルオブ?コンストラクション／村田電工（有）／（株）小田急エンジニアリング【教育?学修支援業】（学）大乗淑徳学園／（株）ニューズ 【製造業】日研トータルソーシング（株）【金融業】東京信用金庫 【メーカー】大東印刷工業（株）【公務員】警視庁／薩摩川内市役所 【国家公務員】防衛省陸上自衛隊／防衛省【中学校?高等学校教員等】（学）日本大学第一学園 千葉日本大学第一中学校?高等学校／（学）専修大学 松戸中学校?高等学校／（学）西沢学園／（学）上野塾 東京実業高等学校製造業1.8%国家公務員3.6%公務員3.6%不動産業3.6%マスコミ?広告代理業3.6%情報通信業3.6%教育?学修支援業5.5%中学校?高等学校教員等7.3%（2022年3月卒業生実績）※就職者／就職希望者 55名／56名ゼミで活発な意見交換を行うことで知識が深まり視野も広がった専門分野にとらわれず興味のある知識を探求したい卒業論文では、東海道の関所の役割と変遷について、新居関を中心に研究。また、専門分野でなくても、興味のある「美術史」や「思想史」、「日本民俗学」の授業も印象的でした。旅にまつわる歴史や地理の知識は卒業後の実務でも役立つと思うので、今後も知識を深めていきたいです。運輸?通信業1.8%金融業1.8%メーカー1.8%就職内定率卸売業10.9%建設業7.5%医療関連?福祉施設16.4%小売業14.5%サービス業、他12.7%066就職実績年次コースの学びから自分のテーマを固める年次コースの学び、課題研究の集大成98.2%34
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