4名/5名 80.0%●社会福祉実践演習Ⅰ ●相談援助演習Ⅳ?Ⅴ ●相談援助実習指導Ⅱ?Ⅲ ●相談援助実習Ⅱ●スクールソーシャルワーク論●福祉デザイン実践実習Ⅱ ●精神保健福祉援助演習Ⅰ●社会福祉実践演習Ⅱ●スクールソーシャルワーク実習●仏教福祉論●精神保健福祉援助実習●社会開発論 ●福祉政策論●共生援助論「相談援助実習Ⅱ」で、地域包括支援センターと病院の実習に参加。実習で2人暮らしのご夫婦の家を訪問することがありました。初回訪問では整頓されていた家が、2回目にはゴミが溢れた状態となっていました。理由が分からず驚きましたが、センターの副所長から「身なりや話し方など多角的な視点で観察して答えを導き出すことが大切」だと学びました。実習で集中的にクライエントと職員から学び、スキルを磨く相談援助実習 Ⅱ、福祉デザイン実践実習Ⅱ社会福祉施設などでの現場実習と、実習前後の大学での実習指導を通して対人援助のスキルを磨きます。?特別養護老人ホームで高齢者とのコミュニケーションの方法を学ぶ。?児童養護施設で子どもの権利を守る方法を学ぶ。?障がい者支援施設で利用者個々に応じた援助方法を学ぶ。?地域包括支援センターで、社会福祉士、保健師、主任介護支援専門員といった職種間の連携について学ぶ。?障がいのある人のアート作品を使った商品化の提案など福祉系企業で業務を経験しつつ、実習先での課題への解決策を検討、提案していく。専門の学びをゼミ生や教員と共に極めていく社会福祉実践演習 Ⅱ高齢者福祉、子ども家庭福祉、障がい者福祉など、社会福祉の専門分野をゼミ生や教員と学ぶと共に、成果の発表とそれに基づく議論を行います。免許?資格取得に向けた学びを進める授業外のサポート?プログラム授業外でも学生の免許?資格取得をサポートします。社会福祉士や精神保健福祉士国家試験の合格をめざした年間を通しての受験対策室での学習支援や、教員採用試験の対策講座が開かれています。高度専門職業人の育成福祉職場のリーダー、施設や法人の経営?管理者育成教育者養成大学?短大、専門学校などで福祉専門教育にたずさわる教員養成研究者養成研究?教育機関などで活躍する福祉分野の研究者養成詳しくはP.80をご覧ください就職内定率教員10.2%福祉系企業11.4%（2021年度実績）（2021年度実績）新卒全国平均73.3%（2022年3月卒業生実績）※就職者／就職希望者 167名／168名新卒全国平均52.4%大学院では、以下の3コースを通してカリキュラムが構成され、キャリア支援が行われています。【公務員（福祉職）】千葉県庁／千葉市役所／松戸市役所／我孫子市役所／四街道市役所／君津市役所／葛飾区役所／豊島区役所／横浜市役所／さいたま市役所 【公務員（行政職）】匝瑳市役所 【警察官】千葉県警本部 【特別支援学校教員】千葉県特別支援学校教諭／茨城県特別支援学校教諭 【社会福祉協議会】（福）千葉市社会福祉協議会／（福）酒々井町社会福祉協議会 【MSW】日本赤十字社 東京都支部 大森赤十字病院／上尾中央医科グループ 【PSW】静和会 浅井病院／（医）白百合会 市原鶴岡病院 【社会福祉法人（児童分野）】（福）青少年福祉センター／（福）興望館／（公財）児童育成協会 【社会福祉法人（障害者分野）】（福）松里福祉会／（福）青葉会／千葉県千葉リハビリテーションセンター 【医療関係】（医）誠馨会 千葉中央メディカルセンター 【上場企業】大成建設（株）／綜合警備保障（株）／（株）ＬＩＴＡＬＩＣＯ製造業3.0%サービス業4.8%小売業4.8%医療業、保健衛生6.0%公務員（教員は除く）9.0%相談援助実習 Ⅱでの実習内容の一例福祉デザイン実践実習 Ⅱでの実習内容の一例観察力の重要性を再認識した地域包括支援センターでの実習さらに新たな学びを得て夢の医療ソーシャルワーカーに4年次も、精神科病院や就労支援施設など、多様な施設で実習を行い、精神科の支援や障がい者就労の難しさなど、新たな学びを得ることができました。卒業後は、夢だった医療ソーシャルワーカーとして病院に勤務します。4年間の経験と知識を糧に、患者や家族から頼られる存在になりたいです。地域包括支援センターで、観察力の重要性を学びました●新卒合格者数?合格率●新卒受験者100名以上全国●過去10年間 合格者数 （第25回～34回）●新卒合格者数?合格率●過去10年間の合格者数 （第15回～24回）社会福祉士第34回社会福祉士国家試験合格率精神保健福祉士第24回精神保健福祉士国家試験合格率公務員福祉職公務員採用人数（相談員、指導員）※過去5年間の採用人数（2018年度～2022年度）建設業1.2%情報通信業1.2%卸売業0.6%不動産業0.6%社会福祉法人?団体47.2%024大学院 総合福祉研究科資格合格率就職実績1,065名（既卒含む）72名（既卒含む）年次福祉、その他の分野での実践力と福祉マインドを育てる年次卒業論文?各資格取得に取り組むことで、これまでの学びの総仕上げとする62名/106名 57.4%2位99.4%55名34
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